الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للموهوبين

بقلم - د. مشاعل بنت سليمان الحبس

على الرغم من أن التركيز الرئيسي للمدارس كان تقليديًا على إنجازات الطلاب، إلا أنه من المهم أيضا الاهتمام باحتياجاتهم الاجتماعية والعاطفية. تلبية الاحتياجات الأكاديمية فقط دون الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب الموهوبين، لا تُضمن فرص النجاح 2020 ,Cross et al., 2017 Rinn.

 

أن عدم تلبية الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للطلاب الموهوبين قد يؤدي إلى ضعف التحصيل الدراسي. لذلك، فإن تلبية هذه الاحتياجات وحل أي مشكلات قد يواجهونها تُعدّ حاجة ملحة (2017 ,.Cross et al)

 

احد اهم الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية هو التطور الاجتماعي والعاطفي والذي يعد الظاهرة الرئيسية في تطور الشخصية.
ويُعرف بأنه فهم الفرد لذاته ومشاعره وتفاعلاته مع الآخرين 2020 ,Rinn).

 

وهذا التطور ضروري للشعور بالأمان في العلاقات الشخصية، كما أن نمو هذه القدرات والمعرفة والثقة يُؤدي إلى السعادة. لذلك، يُعد التطور الاجتماعي والعاطفي أمرًا بالغ الأهمية في التطور الشخصي والنمو. وبدون فهم التطور الاجتماعي والعاطفي لجميع الطلاب، يُصبح من الصعب على المعلمين دعم الطلاب وتمكينهم من النجاح وكما هو الحال مع جميع الأفراد، يعد التطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب
الموهوبين بنفس أهمية تطورهم الفكري لأنه يُزودهم بالمهارات اللازمة لتجربة التحديات الفريدة التي قد يواجهونها عند التفاعل مع الآخرين والتعامل معها بكفاءة.

 

وقد كان التطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب الموهوبين مصدر اهتمام ونقاش في مجال تعليم الموهوبين (Rinn. 2020).

وتعتبر نتائج الأبحاث التجريبية المتعلقة بالتطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب الموهوبين متباينة إلى حد ما وبغض النظر عن تباين نتائج الأبحاث، فإن التركيز على التطور الاجتماعي والعاطفي للطلاب الموهوبين أمر ضروري؛

 

إن إنكار ذلك قد يؤدي إلى نتائج سلبية في التجارب المدرسية، مثل زيادة خطر التسرب من المدرسة وانخفاض التحصيل الدراسي، فضلاً عن السعي إلى الكمال، وضعف التحصيل والتنمر، والتوتر والقلق، والانتحار في بعض الاحيان.